Rue de Seine, la programmation du Grand Coloriage affirme une ligne claire : faire des expositions de véritables activités autour de l’art pour les enfants. Ici, l’œuvre ne s’observe pas seulement, elle se vit, s’explore et se transmet.
En juin, JR investit l’espace. En juillet, Ibn Cheickh prend le relais. Deux artistes contemporains, deux univers forts, une même ligne : faire vivre aux enfants l’art dans sa dimension la plus concrète.
Juin : JR, l’image monumentale à hauteur d’enfant
Alors que le Pont Neuf retrouve une place dans l’actualité artistique parisienne, la galerie propose aux enfants d’entrer dans la réflexion autour de l’image monumentale et de l’intervention dans l’espace public.
JR, connu pour ses portraits photographiques monumentaux collés sur des façades à travers le monde, interroge l’identité, la visibilité et la mémoire collective.
Son travail s’articule autour d’une démarche forte : rendre visibles celles et ceux que l’on ne voit pas. Par le noir et blanc, le grand format et le collage urbain, il inscrit des visages dans l’espace public et transforme la ville en galerie à ciel ouvert.
Au Grand Coloriage, cette actualité devient matière pédagogique.
Les ateliers proposés invitent les enfants à :
- observer les œuvres et leur construction
- comprendre le passage du dessin à l’image
- expérimenter le papier, le format, le collage
- réfléchir à la représentation et à la place du visage dans l’espace public
L’enfant ne se contente pas de regarder. Il explore comment une image se construit et comment elle agit dans la ville.
En écho à cette réflexion, la galerie convoque également l’histoire du Pont Neuf et l’emballage de Christo, déjà abordés dans ses publications et ateliers précédents. Une manière d’inscrire l’actualité dans une continuité artistique plus large.
Juillet : Ibn Cheickh, identité et liberté
La programmation estivale se poursuit avec Ibn Cheickh, dont le travail plastique s’ancre dans le portrait. Ses figures se construisent par strates : couleurs franches, contrastes affirmés, matières superposées. Il mêle peinture, techniques mixtes et matériaux variés pour créer des surfaces vibrantes où le visage devient territoire d’identité.
La programmation s’articule ainsi autour d’ateliers conçus comme de véritables activités autour de l’art pour les enfants : exploration du portrait, travail sur la couleur comme langage, expérimentation des matériaux et construction d’une image par couches successives.
Le Grand Coloriage : une galerie pensée pour les enfants
Depuis son ouverture en 2025, la Galerie Le Grand Coloriage développe une mission claire : placer les enfants au cœur de l’art contemporain.
Contrairement à un musée traditionnel où l’activité pédagogique reste périphérique, ici l’atelier est central.
Les activités autour de l’art pour les enfants y prennent la forme d’un parcours complet. On observe une peinture. On analyse une œuvre. On expérimente un matériau. On passe à l’action.
Station F : un écosystème en dialogue
Cette programmation s’inscrit en lien avec l’écosystème de Station F. Installé à Paris, c’est le plus grand campus de startups au monde. Incubateur d’entreprises et lieu d’innovation, il réunit entrepreneurs, créateurs et porteurs de projets.
Le dialogue entre Station F et le Grand Coloriage n’est pas anecdotique. Il repose sur une conviction partagée : la création est un levier de construction personnelle et collective.
Les activités autour de l’art pour les enfants s’intègrent ainsi dans une réflexion plus large autour de la transmission et de la santé mentale. Dessiner, peindre, manipuler des couleurs n’est pas un simple loisir. C’est un espace d’équilibre, d’expression, d’exploration.
À travers JR et Ibn Cheickh, la programmation affirme une position claire : l’art contemporain n’est pas réservé aux adultes. Il peut devenir un terrain d’activité, d’exploration et de création pour les enfants. À condition de proposer un cadre exigeant, structuré, respectueux de l’intelligence du jeune public.
Le Grand Coloriage propose une expérience artistique complète, où transmission, action et création se répondent. Dans un paysage culturel souvent segmenté, cette articulation entre exposition et atelier redonne aux activités autour de l’art pour les enfants une profondeur rarement atteinte : celle d’une rencontre directe avec l’art en train de se faire.
